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润物无声 静待花开——汇文中学公民素质养成教育项目基地学校创建活动

来源:天津市汇文中学 发布时间:2017-06-07 查看次数:805

本文地址:http://www.hw1871.com/show.asp?id=1287
文章摘要:,7、 诺基亚N95 8GB3.将新卡格式化(如果已经格式化过了,可以跳过)  这一努力成功与否,取决于Google能否确保合作伙伴基于Android平台开发出各种应用软件,比如能锁定手机位置的软件。一些程序员已经开发出了各种让人眼花缭乱的演示软件,如能够扫描个人虹膜的安全软件和能够整合即时信息和其他工具的地址簿等。Google表示,在公司举办的Android应用软件开发大赛中,已经收到了大约1800件参赛作品。,我的手机无法安装jar(java)程序?引自:瘾科技所以无法播放.而且涉及到场景大小的问题.至于7610 66XX系列手机也能看,但是由于CPU以及内存问题,建议下载300K以内的观看.N70手机需要安装Flash lite 插件就可以播放. N-Gage QD 观看效果也不错 。

    有一种教育方式,她育人如水、润物无声地贯穿于日常的教育教学之中;
    有一种教育追求,她始终坚持成就未来卓越公民而不懈努力,静待花开。
    汇文中学在公民素质养成的育人路上,策略与方法并重、精细与夯实并举,一路走来,遍地花开。
    6月5日伴着初夏的骄阳,汇文中学迎来了和平区中小学公民素质养成教育研究项目组专家、领导和基地校领导的检查指导。此项活动不仅为学校搭建了公民素质养成教育工作的展示交流平台,同时对今后本校公民素质养成教育工作的深入推进具有重要意义。


第一部分 内化于心 全面育人

 
校长致辞


    “公民素质养成教育一个学习知识提升能力,养成习惯最后内化素质素养的过程。我校的此项工作不搞轰轰烈烈的形式主义,而是与自强教育、教育教学相融合融合,精心设计、细心规划,在润物无声中将教育内化于心,一步步分层实施,静待花开……”杨校长用平实的话语介绍了汇文中学“以自强教育为底蕴,以提升学生的人生规划能力为载体,以四大节日为依托,为学生终身发展奠基”的德育特色。近年来,学校以“厚德载物,自强不息”的办学理念为灵魂,通过调整课程、改革管理、创新活动、优化环境的过程传承和弘扬自强文化,唤醒学生的主体意识,促进学生心理自信、学习自主、生活自立、人格自强。
阶段性成果汇报


    董校长从“培养什么样的人”、“怎样培养人”两个方面对汇文中学的公民素质养成教育进行了深入剖析。董校长指出:本校的公民教育是从党的“十八大”关于“立德树人”的要求出发,从学生核心素养、学校“自强教育”办学核心理念及国内外先进地区经验等方面提炼公民教育核心概念。学校以学科课程、拓展课程、生涯规划课程、明德讲堂、STEAM课程、体验课程等为抓手,多角度、多途径全面育人,为成就未来卓越公民奠基。董校长对待工作细致入微的态度和方方面面落到实处的工作精神得到了杨博士和项目组的一致好评。

 
第二部分 育公民素质 闻百家争鸣


    以“传承自强教育特色 聚焦公民素质养成”的汇文中学年度德育论坛让老师们从不同角度与大家分享了自己在学生公民素质养成教育方面的工作思路和方法。
    公民教育是实现中华民族文化认同和提升公民素质等的重要途径,在班级管理过程中有意识的渗透公民教育是培养学生的公民素养的重要途径之一。班主任工作经验丰富的范云艳老师从“分段设计教育关键词,阶段开展异质班级活动”角度来谈如何在班级管理过程中渗透公民素养教育。范老师科学合理的阶段教育关键词设计,分阶段各有侧重的多种班级活动开展让班级从学校教育的一个管理单位变成一个师生生命共同体、一个促进学生全面发展的共同体,一个实现公民素养教育的有效载体。

 
    地理教师闫伟伟充分挖掘学科教学本身所蕴含的公民素养因素,精心设计教学环节在学科教学中进行公民政治素养、实践能力和人地协调观等公民素养培养。生动的课例、精心精彩的设计,体现了学科育人的独有魅力。


    沉稳老练的班主任袁耀龙老师在自己班级日常管理中,刘伯温高手论坛|香港王中王救世网|香港王中王网站官网:借力于学校四大节日,结合学校“自强”教育理念,探索出通过校园活动培养的公民素养的方法,激发了学生们自强不息的奋斗精神,逐渐使孩子们更为自立、自主和自信,人格也不断成熟和发展起来。

    生涯规划教育是汇文中学办学特色之一。徐丽老师向专家、领导们从师资培训、兴趣测验、课程实施和职业体验四个方面介绍了“汇文中学生涯规划课程教育体系”。生涯规划教育建立的“认知-体验-调节-发展“的新的德育范式将公民素养教育真正有效地落实在学校教育之中,为培育未来合格公民奠基。

 
第三部分 倾听课堂声音 感受心灵花开

 
    课堂是学校教育的主要阵地。课堂上,创设民主的环境、输导先进文化、面向大众、实现学生自我价值是公民教育的灵魂。两节公民素养展示课程,即:《诚实守信 从我做起》主题班会课、《法律意识的培养》政治学科课让人感受课堂上的心灵花开。
    在《诚实守信 从我做起》主题班会活动中,学生们通过“我讲故事、你悟诚信”、“诚信名言、分享共勉”、“失信漫画 、我想我思”等活动帮助学生认同诚信的重要性;又通过“身边情景、引发思考”“真心话语、真实说出”等让学生们认识到诚信就在身边,践行诚信,从我做起。最后,在诚信宣誓中学生们热情高涨,励志诚信,收获成长!


    廉政老师执教的《法律意识的培养》一课将公民教育课程内容整合与资源开发有机结合。本节课以“知法——守法——用法”为主线;从学校、社会、家庭三个层面,运用讨论、情景剧再现、案例剖析等教学方法让学生感受法律的尊严与神圣,结合当今国家政治时事(例如:法治新常态、法治助推中国梦等)让学生理解违法必将收到惩罚与制裁的事实,同时也让学生学会用法律武器保护自己!


    课后,专家和领导们参观了学校的stem教室,教室里兴趣社团们的学生正在熟练地进行3D打印、激光雕刻和模型制作。一些学生给来访的专家和领导详细说明了具体操作过程,俨然一副小主人的模样。董校长指出:无论未来教室配套设备,还是3D打印等等在大家看来不管有多么的高大上,它们也仅仅助力学生成长的工具而已。孩子们收获成长、收获快乐,这就是我们教育人最大的快乐。学校的德育工作也是一样,并不是高大上,而是细小石,丝丝沁润学生的心里。


第四部分 搭建舞台 引领成长

    汇文中学始终认为学生文化展示交流是了解当代学生思想的重要线索,是学生与教师发生互动的基本中介。学校一方面给学生提供展示自我的舞台:歌舞串烧、相声表演、心理情景剧和集体诗朗诵等让孩子们在展示中张扬个性、尽显活力;另一方面,以活动为契机,引导学生学会正确认知自我,学会交流等等,从而引领学生们健康成长。


第五部分 评价与展望

 
    专家杨博士对汇文中学的德育工作给与高度的评价:汇文中学校领导自我要求高、工作立体、内容丰富,尤其是在德育工作方面不但具备前瞻性的意识和良好的德育心态,从基层教师到校领导干部的汇报都体现了“回归原点”的工作方式,体现了合力育人和个性化育人的工作目标。同时,博士建议学校今后继续积极探索公民教育学科教学方式的转型,并继续整合学生生涯规划优质教育资源,使汇文中学在更高教育办学水平上继续前行。

    李科长对汇文中学的德育工作充分肯定:汇文中学的德育工作没有淡季,做在日常中,行在细微处,潜移默化、润物无声。
    带着专家和领导的希望和建议,自强不息的汇文人今后将继续努力,在全面育人的路上一路芬芳!

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